时间：2020-04-03浏览次数：1741

疫情严峻，疫期很长，“停课不停学”转眼间已经持续了两个月，全体惠贞高三学生向善感恩、刻苦勤奋、积极乐观。为检验近阶段在线教学质量，反馈高三学生的居家自学效果，并进一步调整和优化教师的教与学生的学，我校高三年段于3月28日、29日进行了为期两天的在线学情检测。试卷采用宁波市“十校”2020届高三3月联考卷。

在 线 检 测 · 保 障 措 施

为保证在线检测的顺利进行，学校专门召开了负责人会议，对考试准备、考试形式、考试安排等方面进行了深入的研讨，联合“作业家”技术服务小组，将试卷保密上传至在线测试系统并就如何交卷、如何改卷以及如何应对考试时可能出现的突发状况做了详细的准备。

各班级提前一周了解每位学生的pad端的异常使用情况并进行针对性修复；各学科组教师提前一天对平台的使用进行了测试，确保顺利掌握在线测试平台的使用方法。针对不同学科考试时的特殊性，教务处还启动了考试应急预案，确保了测试的顺利进行。

本次测试采用居家诚信考试，学生在规定时间限时完成并在线提交。考试期间家长全程监考，任课教师通过钉钉视频会议在线监督。班主任考前围绕在线测试的难得性、重要性与学生进行交流，并要求学生在考场布置、应考策略、网络、设备问题的应急反应等方面做好充足的心理和行动准备。

在 线 检 测 · 学 情 分 析

考试结束后，各学科组又马不停蹄在线批改试卷，并对近期在线授课工作进行了认真的总结，查找存在问题，为下一阶段的在线教学和开学复课提出了更加有针对性的指导建议。学生和家长也及时准确了解到了高三以来的“纵向”变化，为下一阶段如何更有效的复习做出适时调整。

各班级分别召开了学情分析会，分析了本届高三整体各科学情的同比和环比变化，提出了针对性的整改意见。具体如下：

高三（1）班：开展了考后线上学情沟通，与发挥不理想的学生分析测试反映的问题，进行心理调适；督促学生进一步做好《疫情期间的学习作息表》的设定。

高三（2）班：对部分同学进行视频家访活动，树立目标，制定计划；要求每位学生与任课老师做好沟通，加强交流，不懂就问。

高三（3）班：“圈定”薄弱学科学生，与学生和家长进行电话或微信沟通，给予其自信心，并与任课教师进一步加强联系，“跟踪”学生作业情况，做好引导和保障工作。

高三（4）班：指导学生在学习精力分配、薄弱学科提升、基础知识掌握等方面作出及时的调整。每位学生均制定了考前100天行动计划表。

高三年段充分利用本次“十校”联考契机，分析存在问题，及时做出调整：落实教学计划，关注基础知识掌握；学科教学与班级管理共进，关注学生动态变化；加强家长交流，形成家校合力，关注居家学习效率。

学生、家长感言

政 策 变 动 · 积 极 响 应

3月31日，教育部宣布2020年全国普通高等学校招生统一考试延期1个月至7月7日、8日举行。高考时间推迟后教师和学生如何更好地用好这30天？教师如何增加复习内容、调整复习节奏、创新复习形式？学生可能因此出现新的压力，该如何应对？惠贞书院立即召集班主任、学科组教师进行了深入研讨，集思广益，加强教研，适当调整和放慢复习步伐，鼓励学生积极应对有序规划，建议家长回归本色做好心理支持。

今天下午，从浙江省第四十一场新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会获悉：全省高三、初三统一于4月13日开学。学校将进一步积极做好疫情防控工作，迎接高三、初三年段的返校复课，为师生守好“安全门”，在教室、食堂、体育活动、课程安排等方面做到“硬核防控”，切实保障师生安全，帮助学生尽快适应校园学习和生活。

 来源|宁波市惠贞书院